Bullying

Caros alunos. Este espaço é destinado a publicação de atividades que estão ocorrendo na sala. Porém, acredito que algumas postagens continham conteúdos ofensivos. Portanto, estou divulgando um conteúdo que explica o que é isso e como ocorre estas atitudes de ofensas.

A propósito, em algum tempo disponibilizarei a senha novamente à turma.

O que é Bullying?
O termo BULLYING compreende todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação evidente, adotadas por um ou mais estudantes contra outro(s), causando dor e angústia, e executadas dentro de uma relação desigual de poder. Portanto, os atos repetidos entre iguais (estudantes) e o desequilíbrio de poder são as características essenciais, que tornam possível a intimidação da vítima.
Por não existir uma palavra na língua portuguesa capaz de expressar todas as situações de BULLYING possíveis, o quadro, a seguir, relaciona algumas ações que podem estar presentes:
Colocar apelidosOfenderZoar Gozar Encarnar Sacanear Humilhar
Fazer sofrer DiscriminarExcluirIsolar Ignorar Intimidar Perseguir Assediar Aterrorizar Amedrontar Tiranizar Dominar
Agredir BaterChutarEmpurrarFerirRoubar Quebrar pertences

Bullying[1] é um termo inglês utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (bully ou "valentão") ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender.
Também existem as vítimas/agressoras, ou autores/alvos, que em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de bullying pela turma. ( fonte: Wikipédia)

amiga inseparaveis!!!!

ALUNOS DO ENSINO MÉDIO COMEÇAM A DESENVOLVER ATIVIDADES DE LÍNGUA INGLESA NO PORTAL AULA LIVRE

Com o intuito de facilitar o ensino, disponibilizando outras ferramentas de Ensino o professor de Língua Inglesa desde o inicio deste ano vem buscando trabalhar com os alunos atividades que complementem a aula que é apresentada na sala. Através do Portal www.aulalivre.com os alunos podem desenvolver exercícios, discutir com eles mesmos no fórum do curso além de acrescentar muito à aula com discussões acerca do que foi aprendido e o mais importante, como a aula é em Língua Inglesa, estas discussões também são postadas na língua em aquisição. É a turma do 3º ano mais uma vez mostrando que são capazes e a Escola Professora Fátima Gaiotto Sampaio mostrando que está inserida no futuro com tecnologias e uso dos ambientes virtuais.

ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO APRESENTAM ATIVIDADES DIFERENCIADAS

Participando de atividades diversificadas em todas as disciplinas, os alunos do 3º ano deram um verdadeiro show nas atividades que lhes foram propostas pelos professores de Inglês e matemática. Em Matemática, como podemos perceber na foto ao lado, os alunos desenvolveram uma atividade que coloca em prática a teoria que está sendo estudada por eles.
Em Língua Inglesa, além de utilizarem a língua em aquisição para executarem o trabalho, desenvolveram um clipe que foi entregue ao professor com muita competência.
É de conhecimento de todos que esta é uma turma muito boa e acreditamos muito que atividades como estas continuem sendo desenvolvidas.

PRESENT PERFECT TENSE

Este tempo verbal é utilizado para expressar algo que aconteceu no passado, mas de alguma forma está ainda relacionado ao presente.
A estrutura segue o modelo: pessoa + verbo auxiliar have/has + verbo principal no Past Participle.
I have done my homework.
He has done his homework.
I have eaten my dinner.
She has eaten her dinner.

Para se ter uma melhor idéia de como o Present Perfect se refere ao passado e ao presente ao mesmo tempo, podemos encontrar uma sentença similar no Simple Present na voz passiva, preservando o significado.
My homework is done (now).
His homework is done (now).

Este tempo verbal pode também expressar conseqüências de eventos passados, no presente.
I've had financial problems since I got fired.
She has not called me since our last fight.

Podemos utilizar o Present Perfect para expressar alguma ação que teve início no passado e que está ainda em progresso até o presente momento.
They have tried to learn Portuguese for months.
He has taught Spanish at the University since 1994.

Também podemos usar o Present Perfect para afirmar, negar ou perguntar a respeito de algum acontecimento passado relacionado ao presente momento.
Have you ever been to Brazil?
I haven't been to Brazil yet.
She has been to Brazil many times.
We have never been to Brazil.
Have they arrived yet?

Importante: Observe que existem indicadores deste tempo verbal, que são: ever, never, lately, recently, since, for, yet.
Since e for normalmente requerem este tempo verbal, ou também o Present Perfect Progressive.
They have tried to learn Portuguese for months. => for indica um período de tempo.
He has taught Spanish at the University since 1994. => since indica uma data específica.

Para formar sentenças no Present Perfect, usamos as seguintes regras:
Afirmativa: pessoa + have/has + verbo principal no particípio. => to have + Past Participle
I have been to China once.
She has worked for that company for 6 years.
We have made this same mistake many times.

Negativa: Acrescente "not" depois do verbo auxiliar. Has not, Have not
I have not seen this movie.
She has not forgiven us since that day.

Interrogativa: Inverta o sujeito e o verbo auxiliar.
Where have you been since the morning?
Have you ever done this kind of work?